公共基础学院于2017年由原基础部和高职部合并组建，主要承担全校公共基础课程教学，设有英语、数理化、语文、体育、艺术五个教学研究单位。2018年，学院新增幼儿发展与健康管理（简称“幼管”）、社会体育（简称“社体”）专业，2021年，幼儿发展与健康管理专业更名为婴幼儿托育服务与管理专业。2023年新增健身指导与管理（简称“健管”）专业，公共基础学院现有在校生1300余人。

学院有一支结构合理、工作作风踏实、治学态度严谨、教学水平高的专兼结合的教师队伍，现有专任教师57人，高级职称者19人，中级职称者23人，双师素质者37人，具有研究生学历（学位）者35人，省级中青年骨干教师1人，院级专业带头人1人，院级中青年骨干教师2人。

公共基础学院坚持“技能导向，创新培养”的职教理念，以学院“双高建设”为抓手，以教育教学改革为重点，提升人才培养质量，注重内涵建设与特色建设，在人才培养与教育研究方面形成了一定特色。现有校级重点建设专业2个、院级骨干专业2个；省级精品在线开放课程1门、院级重点课程8门、校级在线开放课程超过10门；课程思政改革试点1个；市级技能大师工作室1个；市级省级高等学校优秀教材编撰团队1支；省级优秀教学团队1支；省级大学生科技创新与职业技能竞赛指导团队1支；全国数学建模大赛指导团队1支、英语竞赛指导团队1支、体育竞赛指导团队1支、文学作品征集指导团队1支、文艺展演指导团队1支。

学院现有校内实训室19个，如形体与舞蹈实训室、钢琴实训室、幼管虚拟仿真实训室、幼儿照护实训室、足球训练场、空手道实训室、健身房、全数字多媒体语音室等。现有校外实训实习基地18个，通过学校、实训室、实训实习基地三位一体的实践教学模式满足学生的校内外实习实训需求，培养学生专业知识掌握的能力以及实践操作的能力。

近年来我院教师共主持或参与省级课题12项，编写教材15部，发表论文130篇，其中国家核心期刊10篇，省级期刊120篇。组织或指导学生参加各级各类职业能力竞赛，成绩斐然，共获国家一等奖1项、二等奖5项、三等奖15项；省级特等奖1项、一等奖24项、二等奖27项、三等奖23项，校级及其他奖71项。

学院高度注重师生素质全面发展，积极培养师生才艺能力，组织或鼓励师生参与校内外各类文艺体育比赛。我院教师共组织或参与省市级文艺活动30余场，校庆文艺表演、校园文化艺术节、运动会、校园吉尼斯挑战赛等活动200余次，欣赏各类文艺展演60余场，舞蹈、音乐、绘画培训20余次等文艺活动。组织或指导学生参与各类才艺演出，反响热烈，成绩优异，共获国家级一等奖2项、省市级一等奖3项、二等奖5项、三等奖10项，校级奖百余项。